Tausta: Uskontotiede ja etnografia sekä opetus ja oppikirjailu. — Kantavana teemana on kulttuurinlukutaito eli se, miten oman (kulttuurisen) taustan tunteminen tukee itsetuntemusta, ja yhdessä toisten kulttuurien ja ajattelutapojen tuntemisen kanssa se mahdollistaa kohtaamisen ja muiden arvostamisen.
Läpäisevä ajatus: Miten informaatio jalostuu tiedoksi. — Olennaista on löytää useita näkökulmia samaan asiaan, ei pidä luottaa siihen, että [maailma] olisi sellainen, miltä se näyttää. Avoimuus ja jakaminen voivat avata uusia näkökulmia tarkasteltavaan ilmiöön.
Väite: Oikeat kysymykset ovat usein tärkeimpiä. — Toisenlaisten ajattelutapojen ja toimintamallien ymmärtäminen on aina rajallista, kokemukset ovat aina subjektiivisia. Tärkeää on kuitenkin pysähtyä kuuntelemaan, kysymään, katsomaan maailman toisen silmin.
Päivitysilmoitus: Katsaus Verkkopedagongin vuoteen: Pedagoginen täydennyskoulutus, lukion tulevaisuus ja ilmiöpohjainen oppiminen kiinnostavat | Verkkopedagongi