Avainsana-arkisto: meta

Vitkuttelun hyödyt

Harvoin tulee vitkuteltua töiden tekemisen kanssa. Onneksi siitä kuitenkin näyttää olevan hyötyä silloin harvoin, kun sitä tapahtuu! Kyseessä raportin kirjoittaminen konferenssimatkasta, jolle osallistuin muutaman työkaverin kanssa viime kesänä. EdMedia 2011 – World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (Lissabon … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , | Kommentoi

Oman (työ)historiani vaikutus nykyisyyteen

En ole hiihdellyt talvilomalla. Sen sijaan olen katsellut astronautteja ISS:llä ja pohtinut ihmisen paikkaa Telluksella. Olen myös miettinyt nykyistä työtäni, paikkaani työyhteisössä ja sitä, mitä ovat ne arvot, jotka määrittävät tavoitteitani. Sitä, miten oma tapani katsoa maailmaa sekä oma työhistoriani … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , | 2 kommenttia

Työntekemisen hahmottelua, osa 2

Viime aikoina ajateltuja asioita: Etätyöläisyydessä on tiettyjä (haasteita ja) ihanuuksia, kuten se, että sängystä voi raahautua suoraan työhuoneeseen, jossa tuleekin vahingossa istuttua koko päivä. Haaste (ja joskus ihanuuskin) on se, että työkaverit ovat etäällä ja jää paitsi kohtaamisesta arjessa. Verkossa … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , , | Kommentoi

Miten olen hahmotellut kokonaiskuvaa

On kiinnostavaa tarkkailla omia työskentelyprosesseja, kun uudessa työssä alkaa hahmotella kokonaiskuvaa ja ottaa selvää, mistä tässä kaikessa on kyse.

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , | Kommentoi

Oma (ilmiö)taustani

Maailman ympäri -kurssi. Opetin 90- ja 00-lukujen taitteessa uskontoa lukiossa ja yläkoulussa, jotka sijaitsivat samassa rakennuksessa. Olisin halunnut järjestää tuolloin poikkitieteellisen maailman matkailu -kurssin. Puhuin samasta teemasta (nyttemmin ilmiöstä) myöhemmin myös parissa muussa koulussa.

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , , , , , | Yksi kommentti

Verkkopedagongi kumahtaa

Työhön liittyvät ideat ja ajatukset, materiaalit ja mahdollisuudet sekä keskustelut ovat hajallaan verkossa ja verkostoissa. Sinänsä ne ovat varmasti tarkoituksenmukaisissa paikoissa mutta olen huomannut, että niihin palaaminen ja niiden arviointi jää usein ohueksi, koska selkeä ajatusten koontipaikka on puuttunut. Työblogin … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , | 3 kommenttia