Avainsana-arkisto: ops

40 tulevaisuusväitettä ops-työskentelyn rungoksi

Opetushallitus julkaisi perusopetuksen uuden opetussuunnitelman yleisen osan perusteluonnoksen marraskuussa 2012. Perusteluonnoksesta on kevään 2013 Ops-hautomoissa muotoiltu 40 tulevaisuusväitettä, jotka osaltaan konkretisoivat tai kuvaavat opetussuunnitelmauudistuksen jälkeistä peruskoulua tai vastaavasti sitä, millainen koulun ei ainakaan toivoisi olevan. Väitteet on ryhmitelty neljään teemaan, … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , , , , , , , | Yksi kommentti

Ops-hautomot käynnistyvät OPS2016-työn tueksi

Opetushallitus (OPH) on myöntänyt Otavan Opistolle kaksivuotisen (v. 2013-2014) rahoituksen Ops-hautomoiden järjestämiseen. Hautomot toimivat paikallisen ja alueellisen opetussuunnitelmatyön tukena ja tuottavat samalla aineistoa valtakunnallisen opetussuunnitelmatyön tueksi. Laajemmin ajateltuna Ops-hautomot liittyvät oppimisen ja koulun tulevaisuutta käsitteleviin teemoihin. Ajankohtaisen aiheiden kautta hautomoilla … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , , , , , | Kommentoi

Lukuvuosien 2013-2016 ilmiö- ja ryhmäkurssisuunnittelua

Syksyllä 2016 perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa siirrytään opiskelemaan uusien opetussuunnitelmien mukaan. Yleissivistävän koulutuksen osalta nyt onkin mielekästä tehdä vanhojen ops:ien viimeistä kolmivuotissuunnitelmaa. Näin pystyy hahmottamaan, mitä vielä haluaa ja ehtii opettaa ja kokeilla vanhojen ops:ien mukaan, samalla vuotuista lv-rakenteluaikaa vapautuu vaikkapa … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , , | Kommentoi

Pelilukion ensimmäinen lukuvuosi 2012-2013

Otavan Opistossa käynnistyy syksyllä 2012 pelikoulu, jossa voi suorittaa lukion oppimäärän pelillisen ja kokemuksellisen oppimisen keinoin. Lukuvuosisuunnittelun tukena on ilmiöpohjaisen oppimisen opetussuunnitelmatyö. Pelillisyyden voi nähdä yhtenä ilmiöpohjaisen, kokonaisvaltaisen ja autenttisen oppimisen toteuttamistapana. Pelillisen toteutustavan sekä lukuvuosi-, jakso- ja viikkorakenteen kautta … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , , | Kommentoi

Hallituksen tavoitteet opetussuunnitelmatyön ja koulutusuudistusten taustalla

Opetus- ja kulttuuriministeriön joulukuussa 2011 julkaisemassa koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa (KESU) vuosille 2011-2016 tavoitteena on “nostaa suomalaiset maailman osaavimmaksi kansaksi vuoteen 2020 mennessä”. Tavoitteen toteutumista suhteutetaan OECD-maihin: tavoite toteutuu, jos Suomi sijoittuu parhaimmistoon osaamisvertailuissa, koulupudokkaiden vähyydessä ja korkea-asteen koulutuksen suoritusmäärissä. … Lue loppuun

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , , , | Kommentoi

Ops ja sateenvarjoilmiö 2011-2012?

Ensi lukuvuoden ilmiösuunnittelussa on sekä etsitty yhteyksiä opetussuunnitelmaan että pohdittu mahdollista sateenvarjoilmiötä ja sen tarvetta. Sateenvarjoilmiö jatkuisi koko lukuvuoden ja siitä kulkisi juonteita muihin aikaansidottuihin ilmiöihin.

Kategoria(t): oppiminen | Avainsanat: , , , | Yksi kommentti